小明跑得怎么样补充句子 跑得怎么样补充句子二年级

他跑得像兔子一样快。他跑得像兔子一样快,为什么爷爷累得跑得像兔子一样快?他们跑得像乌龟一样慢,他走得像乌龟一样慢,像蜗牛一样慢,像豹子一样快,她哭得死去活来,他太累了,以至于睡着了。他跑得很快,他跑得很快,他跑得比兔子还快,他走路像一只缓慢的乌龟。

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1、他跑得真快啊,快得(

快如一阵风,多如人海,大如倾盆。他跑得很快,就像嫦娥一号一样…菜市场人很多,连一些卖菜的都进不去。今天雨下得很大,大到可以游泳了。他跑的那么快,那么快(像脱缰的马)菜场那么多人,那么多(很难移动)今天雨下的那么大,那么大(像浇了水)。

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2、补充句子1教室里传出响亮的笑声,(

教室里传来响亮的笑声。盆里的水很恶心。他跑得很快,(经过训练后他应该是一名伟大的运动员)。教室里传来响亮的笑声,久久回荡在校园里。盆里的水是黑色的(像墨水一样)。他跑得很快(像一阵风)。这个地方非常美丽,仿佛是一个天堂。

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3、形容一个人跑得非常快的句子

1,附近的景物变成了虚影。在淡淡的烟雾中,我看到一个马立克奔腾的人,冲到前面,快如迅雷不及掩耳,闪过这个地方,红着眼睛,盯着它,闪电劈下来,白色的天空中依稀看到一个人影,掠过。描述一下跑得快的句子。2.大步流星,奔跑如飞,脚下有凤凰,步履如飞。你看,他就像一只强壮的小鹿,一口气冲向终点。4.人生是一场万米长跑。如果有人批评你,你应该跑得更快更远,这样那些声音就会被你抛在身后,你再也听不到了。

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4、他跑的很快。阔句子

听说操场上有人晕倒了。他跑得很快,像百米冲刺一样把那个人扛在肩上,冲向医院。听说操场上有人晕倒了,他跑得特别快,像百米冲刺一样把那个人扛在肩上,冲向医院。听说操场上有人晕倒了,他跑得特别快,像百米冲刺一样把那个人扛在肩上,冲向医院。

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5、爷爷累得什么仿写他跑得象兔子一样快?

运用拟人修辞,将一物比作另一物,写作如下:1。爷爷太累了,所以他跑得很快,像兔子一样快。2.爷爷累得气喘吁吁,像兔子一样往前跑。爸爸忙得像只无头苍蝇。扩充资料解决仿写题的方法(1)分析句子结构。先分析句子的大结构,再分析句子中的小结构。清楚了这些,在模仿句子的时候,就可以有意识地根据例句的结构来造句,这样就有了明确的针对性。

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6、他跑得比兔子还快仿写句子

1。他走路像一只缓慢的乌龟。她哭得眼睛红肿得像兔子的小嘴。他像一条自由自在的鱼一样熟练地在水中游着。他像袋鼠一样穿着前面有口袋的衣服。5.他身上的黑白相间的衣服看起来像一只熊猫。6.他发脾气的时候,吼声就像老虎发威一样。

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7、他跑得像兔子一样快,如何仿写句子?

解释与分析:根据题目可知是比喻句,句干为“…比如……”,所以模仿如下:1。弯弯的月亮像小船一样挂在夜空中。2.黄叶像蝴蝶一样在空中飞舞。3.长城像一条长龙蜿蜒在群山之中。4.荷叶像一个绿色的大圆盘直立在池塘里。引申信息:隐喻的结构和功能构成隐喻内容中的三要素:一是思想对象,即原意;

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第三,两个事物的相似点(相似点和相似点)。从字面上看,分为三个组成部分,即:本体(比喻的事物或情景)、隐喻(表达比喻关系的词语)、比喻(比喻的事物或情景)。有的词典把它的构成补充解释为四个成分,即本体、喻体、喻体,主要由三部分组成。用比喻来描述和表现事物的特点。它能使事物生动、有形,从而引起读者的联想和想象,给人以生动深刻的印象,使语言出彩,富有感染力。

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8、照样子,写句子。他跑得像兔子一样快。用什么像什么一样什么?

他走得像乌龟一样慢,像蜗牛一样慢,像豹子一样快,她流着泪,累得他睡着了。弯弯的月亮像小船一样挂在夜空中。黄叶像蝴蝶一样在空中飞舞。长城像一条长龙,蜿蜒在群山之间。荷叶像一个绿色的大圆盘直立在池塘里。他跳得像猪一样低。他们跑得像乌龟一样慢。荷叶像一个绿色的大圆盘直立在池塘里。

2.黄叶像蝴蝶一样在空中飞舞。3.长城像一条长龙蜿蜒在群山之中,4.荷叶像一个绿色的大圆盘直立在池塘里。扩展资料:本体和喻体均出现,中间常用“是”、“相似”、“变化”等隐喻,有时无隐喻,隐喻的典型形式是:A是B .但并不是所有有联系的句子都是隐喻,因为隐喻必须符合:A和B必须是本质不同的东西;甲方和乙方之间肯定有相似之处.。

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